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Was sind die verschiedenen Konzepte von Tugend in der Philosophie, Ethik, Religion und Psychologie und wie beeinflussen sie das menschliche Verhalten und die Gesellschaft?
In der Philosophie wird Tugend oft als eine Charaktereigenschaft betrachtet, die es einer Person ermöglicht, moralisch gute Entscheidungen zu treffen und ein tugendhaftes Leben zu führen. In der Ethik wird Tugend als eine Art des moralischen Handelns angesehen, die auf der Entwicklung guter Gewohnheiten und Charaktereigenschaften basiert. In der Religion wird Tugend oft als eine göttliche Eigenschaft betrachtet, die von Gläubigen angestrebt werden sollte, um ein gottgefälliges Leben zu führen. In der Psychologie wird Tugend als ein Merkmal der Persönlichkeit betrachtet, das das Verhalten einer Person in sozialen Situationen beeinflusst und zu positiven sozialen Interaktionen führen kann. Diese verschiedenen Konzepte von Tugend beeinflussen das menschliche Verhalten **
Was sind die verschiedenen Konzepte von Tugend in der Philosophie, Ethik, Religion und Psychologie und wie beeinflussen sie das menschliche Verhalten und die Gesellschaft?
In der Philosophie wird Tugend oft als eine Charaktereigenschaft betrachtet, die es einer Person ermöglicht, moralisch richtig zu handeln. Tugendethik betont die Bedeutung von Tugenden wie Mut, Gerechtigkeit und Weisheit für ein gutes Leben. In der Religion wird Tugend oft als eine göttliche Eigenschaft betrachtet, die von Gläubigen angestrebt werden sollte, um Gott zu gefallen und ein moralisches Leben zu führen. Tugenden wie Nächstenliebe, Geduld und Bescheidenheit sind in vielen religiösen Traditionen wichtig. In der Psychologie wird Tugend oft als eine positive Charaktereigenschaft betrachtet, die durch Training und Entwicklung gefördert werden kann. Tugenden wie Dankbarkeit, Selbstbeherrschung und Freundlichkeit können das psychische Wohlbefinden und die zwischenm **
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Produkte zum Begriff Tugend-und-Autonomie-Fachbücher:
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Involvierte Autonomie, FachbücherDas Buch "Involvierte Autonomie" bietet eine tiefgehende Analyse klassischer Autonomiekonzepte in der Kunst und deren Relevanz in der heutigen, komplexen Welt. Die Autorinnen und Autoren beleuchten, wie traditionelle Vorstellungen von Kunst als selbstbestimmt und selbstzweckhaft den aktuellen ökonomischen, politischen, sozialen und ökologischen Kontexten nicht gerecht werden. Durch verschiedene disziplinäre Perspektiven wird die oft falsche Dichotomie zwischen Autonomie und Engagement hinterfragt. Der Band bietet differenzielle Strategien und untersucht heteronome Verflechtungen künstlerischer Praktiken, um ein umfassenderes Verständnis der zeitgenössischen Kunst zu fördern. Die Diskussionen sind sowohl theoretisch fundiert als auch praxisnah und laden die Leserinnen und Leser ein, über die Rolle der Kunst in der Gesellschaft nachzudenken.35,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Autonomie und Verbundenheit - Kunst als AchtsamkeitspraxisAutonomie und Verbundenheit - Kunst als Achtsamkeitspraxis , Achtsamkeit: Mit diesem Begriff wird heute eine grundlegende Haltung dem Leben gegenüber bezeichnet. Dabei spielen zwei Faktoren eine wesentliche Rolle: Einer-seits unterstützt eine achtsame Lebenseinstellung das Bewusstsein für die individuellen menschlichen Bedürfnisse und fördert somit die jeweilige Subjektautonomie. Andererseits begünstigt achtsames Verhalten einen wertschätzenden Umgang mit allen Lebewesen der natürlichen Um- und der sozialen Mitwelt und fördert in dieser Weise eine umfassende Lebensverbundenheit als ethisches Prinzip. Kunst als Achtsamkeitspraxis: Die vorliegende Publikation greift die Impulse der allgemeinen Achtsamkeitspädagogik in der Fachdidaktik des Kunstunterrichts auf. Unter dem Leitbegriff "Autonomie" werden diverse Ansätze des ästhetischen Gestal-tens als eine spezifische pädagogische Methode verstanden, durch die die Lernen-den mit handwerklich-technischen Mitteln und dem Einsatz des eigenen Körpers zu einem freudvollen Selbstumgang befähigt werden. Unter dem Leitbegriff "Verbundenheit" wird herausgearbeitet, dass eine achtsame Gestaltungspraxis einen bewussten Weltumgang der Heranwachsenden fördert und in dieser Weise einen wichtigen Beitrag für eine nachhaltige, insbesondere ökologisch orientierte Entwicklung von Individuum und Gesellschaft leistet. 150 Unterrichtsbeispiele von der ersten bis zur zwölften Klasse zeigen, wie dieses methodische Konzept erfolgreich umgesetzt werden kann. Die Revolution der Zukunft wird in der Schule stattfinden, denn eine achtsame Lebenspraxis bietet nicht nur vielfältige Impulse für eine ganzheitliche Persönlich-keitsentwicklung, sondern wirkt sich unmittelbar auf sämtliche Formen des kollektiven Zusammenlebens aus. , Lichter & Leuchten > Auto-Tuning & -Styling , Erscheinungsjahr: 202301, Produktform: Kartoniert, Redaktion: Penzel, Joachim, Seitenzahl/Blattzahl: 480, Keyword: Achtsamkeit; Kunstpädagogik; Kunstunterricht, Fachschema: Bildungssystem~Bildungswesen, Fachkategorie: Kinder, Jugendliche und Bildung, Warengruppe: HC/Erziehung/Bildung/Allgemeines /Lexika, Fachkategorie: Bildungssysteme und -strukturen, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Kopäd Verlag, Verlag: Kopäd Verlag, Verlag: kopaed verlagsGmbH, Länge: 207, Breite: 147, Höhe: 33, Gewicht: 872, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0030, Tendenz: +1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,29,80 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Strategische Autonomie und die Verteidigung Europas, FachbücherDie Gemeinsame Sicherheits- und Verteidigungspolitik (GSVP) war in den letzten Jahren eines der am meisten vernachlässigten Politikfelder der europäischen Integration. Während die Mitgliedstaaten ihre Verteidigungsausgaben immer und weitgehend unkoordiniert weiter kürzten, nahm die Eurokrise fast die gesamte politische Energie der EU in Anspruch. Erst die radikalen Veränderungen im globalen und regionalen Umfeld, einhergehend mit hybriden Bedrohungen und zunehmend fliessenden Grenzen zwischen innerer und äusserer Sicherheit, machten die GSVP wieder zu einem politischen Schwerpunktthema der Europäischen Union. Mit der neuen Globalen Strategie (2016) und ihrem Umsetzungspaket haben die EU-Institutionen auf erstaunlich effektive Weise den Weg für eine europäische Verteidigungsunion und das langfristige Ziel einer europäischen Armee geebnet. Jetzt müssen die Mitgliedstaaten entscheiden, wie sie die gewünschte strategische Autonomie erlangen und gleichzeitig sicherstellen können, dass die Europäische Union ihre Identität als Soft Power wahrt. Der vorliegende Band gewährt Einblicke in die politischen, wissenschaftlichen und öffentlichen Debatten über die Verteidigung Europas und eine robustere GSVP. Er bietet aktuelle Daten und Trends für die Verteidigungsausgaben, Modernisierungsvorhaben und multilateralen Kooperationen für jedes Mitgliedsland der Europäischen Union und identifiziert die massgeblichen Triebkräfte für die Gestaltung der nationalen und europäischen Sicherheits- und Verteidigungspolitik. Der Band liefert einen Überblick über das bisher Erreichte und bietet konkrete Empfehlungen für die nächsten Schritte hin zu einer europäischen strategischen Autonomie.26,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Existenz und Gesellschaft, Fachbücher von Manuel SchulzUngeachtet ihres metaphysischen Ursprungs bildet die Kategorie des Seelischen bis heute für die soziologische Theoriebildung ein kaum hinterfragtes Konzept. Manuel Schulz kritisiert diese Leerstelle mit Blick auf das Werk Georg Simmels und entwickelt unter Rückgriff auf die Neue Phänomenologie eine leib- und existenzphilosophische Vergesellschaftungstheorie. Die so gewonnene Forschungsperspektive zeigt sich dabei nicht nur anschlussfähig an Arbeiten der Kritischen Theorie und der Subjektivierungsforschung, sondern eröffnet auch einen innovativen Rahmen für die Analyse der Herausforderungen, denen sich heutige Gesellschaften im Angesicht der Zerstörung ihrer Lebensgrundlagen gegenübersehen.50,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Was sind die verschiedenen philosophischen und ethischen Perspektiven auf die Bedeutung und den Wert von Tugend in verschiedenen Kulturen und Gesellschaften? Wie wird Tugend in der Philosophie, Religion, Psychologie und Ethik definiert und diskutiert?
In der Philosophie wird Tugend oft als eine moralische Eigenschaft definiert, die eine Person dazu befähigt, das Gute zu tun. Verschiedene Kulturen und Gesellschaften haben unterschiedliche Vorstellungen davon, was als tugendhaft angesehen wird, basierend auf ihren jeweiligen Wertesystemen und Traditionen. In der Religion wird Tugend oft als ein Weg zur spirituellen Vollkommenheit betrachtet, der durch die Befolgung göttlicher Gebote erreicht wird. In der Psychologie wird Tugend als ein Merkmal betrachtet, das die Fähigkeit einer Person zur Selbstregulierung und zum moralischen Handeln beeinflusst. In der Ethik wird Tugend oft im Kontext von Tugendethik diskutiert, die sich darauf konzentriert, welche Charaktereigenschaften als tugendhaft angesehen werden und wie **
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Ist Tugend erlernbar?
Ja, Tugend ist erlernbar. Tugendhaftes Verhalten kann durch Erziehung, Training und bewusste Praxis entwickelt werden. Indem man sich mit moralischen Werten auseinandersetzt und diese in seinem Handeln umsetzt, kann man Tugend erwerben und stärken. **
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Was bedeutet Autonomie in der Ethik nach Immanuel Kant?
Autonomie in der Ethik nach Immanuel Kant bedeutet, dass moralische Handlungen aus der Vernunft und dem eigenen Willen heraus erfolgen. Es geht darum, dass man seine Handlungen nicht von äußeren Einflüssen oder Begierden bestimmen lässt, sondern nach moralischen Prinzipien handelt, die man selbst als vernünftig erachtet. Autonomie ist somit ein zentraler Begriff in Kants ethischer Theorie, da sie die Grundlage für moralisches Handeln bildet. **
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Ist Faulheit eine Tugend?
Faulheit wird normalerweise nicht als Tugend angesehen, da sie oft mit mangelnder Motivation und Produktivität verbunden ist. Tugenden wie Fleiß, Ausdauer und Engagement werden in der Regel als positiver angesehen, da sie zu persönlichem Wachstum und Erfolg führen können. Allerdings gibt es auch Situationen, in denen Faulheit als notwendige Pause oder Entspannung angesehen werden kann, um die körperliche und geistige Gesundheit zu erhalten. **
Was ist Tugend? Hilfe!
Tugend bezieht sich auf moralische Eigenschaften oder Verhaltensweisen, die als wünschenswert oder erstrebenswert angesehen werden. Es umfasst Eigenschaften wie Ehrlichkeit, Mitgefühl, Tapferkeit und Gerechtigkeit. Tugendhaftes Verhalten wird oft als ethisch und moralisch richtig angesehen. **
Wie definiert ihr Tugend?
Wir definieren Tugend als eine positive Charaktereigenschaft oder Verhaltensweise, die als moralisch gut angesehen wird. Tugenden wie Ehrlichkeit, Mitgefühl, Mut und Gerechtigkeit werden oft als erstrebenswert betrachtet, da sie zu einem moralisch integren und ethischen Leben führen können. Tugendhaftes Verhalten wird oft als eine Art zu handeln angesehen, die dem Wohl anderer dient und zu einem harmonischen Zusammenleben beiträgt. **
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Tugend und Autonomie, Fachbücher von Martina SchönenbornDie Tochterfigur im deutschen Trauerspiel des 18. Jahrhunderts ist als Repräsentantin bürgerlichen Sozialcharakters nach einem Weiblichkeitsbild konzipiert, das im Spannungsfeld zwischen Archaisierung und moderner Affektpsychologie steht. Als Projektionsfigur für Individualitätsentwürfe steht die Tochter vor allem im bürgerlichen Trauerspiel im Mittelpunkt. Sie scheint als schwächstes Mitglied der Familie besonders geeignet, das Individuum innerhalb gesellschaftlicher Machtstrukturen literarisch abzubilden. Martina Schönborn verbindet erstmalig die Untersuchung kanonischer mit der Erschliessung weitgehend vergessener Texte. Durch die Berücksichtigung der dramatischen Werke von Schriftstellerinnen sowie anonym erschienener Trauerspiele wird der literaturwissenschaftliche Kanon erweitert und somit ein differenzierterer Zugriff auf Dramen des 18. Jahrhunderts ermöglicht. Auf der Grundlage exemplarischer Textanalysen bietet die Autorin einen Überblick über die unterschiedlichen Inszenierungen geschlechtsspezifischen Sozialverhaltens und die damit verbundenen Projektionen und Idealisierungen: Anhand der Analyse der Tochterfigur lassen sich neue, gattungsgeschichtlich relevante Merkmale von kulturellen Konstruktionen des Weiblichen bestimmen. Untersucht werden unter anderem folgende Werke: Lessings "Miss Sara Sampson", "Emilia Galotti", Klingers "Das leidende Weib", Wagners "Die Kindermörderin", Goethes frühe Fassung des "Faust", Schillers "Kabale und Liebe" und "Wallenstein", Gottscheds "Panthea" und Meta Klopstocks "Der Tod Abels".28,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Autonomie und Menschenrechte am Lebensende, FachbücherAutonomie ist zu einem zentralen Begriff des medizinethischen Diskurses der letzten Jahre geworden: Wie kann sie am Lebensende umgesetzt werden? Welche Praktiken, welche institutionellen und gesellschaftspolitischen Rahmenbedingungen stehen dem im Wege? Und gibt es neben dem menschenrechtlich verankerten Selbstbestimmungsrecht andere Menschenrechte, die am Lebensende besonders gefährdet sind? Antworten hierauf geben Expertinnen und Experten aus den Bereichen Menschenrechte, Medizinrecht, Philosophie, Medizinethik, Literaturwissenschaft, aus der Inneren Medizin, der Palliativ- und der Rechtsmedizin sowie den Pflege- und Gesundheitswissenschaften. Abgerundet wird der Band durch ein Interview mit der Behindertenrechtsaktivistin Dinah Radtke zur "Überraschenden Erfahrung von Lebensqualität" bei Menschen, die auf Assistenz und technische Geräte angewiesen sind. Mit Beiträgen unter anderem von Jan P.29,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Involvierte Autonomie, FachbücherDas Buch "Involvierte Autonomie" bietet eine tiefgehende Analyse klassischer Autonomiekonzepte in der Kunst und deren Relevanz in der heutigen, komplexen Welt. Die Autorinnen und Autoren beleuchten, wie traditionelle Vorstellungen von Kunst als selbstbestimmt und selbstzweckhaft den aktuellen ökonomischen, politischen, sozialen und ökologischen Kontexten nicht gerecht werden. Durch verschiedene disziplinäre Perspektiven wird die oft falsche Dichotomie zwischen Autonomie und Engagement hinterfragt. Der Band bietet differenzielle Strategien und untersucht heteronome Verflechtungen künstlerischer Praktiken, um ein umfassenderes Verständnis der zeitgenössischen Kunst zu fördern. Die Diskussionen sind sowohl theoretisch fundiert als auch praxisnah und laden die Leserinnen und Leser ein, über die Rolle der Kunst in der Gesellschaft nachzudenken.35,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Autonomie und Verbundenheit - Kunst als AchtsamkeitspraxisAutonomie und Verbundenheit - Kunst als Achtsamkeitspraxis , Achtsamkeit: Mit diesem Begriff wird heute eine grundlegende Haltung dem Leben gegenüber bezeichnet. Dabei spielen zwei Faktoren eine wesentliche Rolle: Einer-seits unterstützt eine achtsame Lebenseinstellung das Bewusstsein für die individuellen menschlichen Bedürfnisse und fördert somit die jeweilige Subjektautonomie. Andererseits begünstigt achtsames Verhalten einen wertschätzenden Umgang mit allen Lebewesen der natürlichen Um- und der sozialen Mitwelt und fördert in dieser Weise eine umfassende Lebensverbundenheit als ethisches Prinzip. Kunst als Achtsamkeitspraxis: Die vorliegende Publikation greift die Impulse der allgemeinen Achtsamkeitspädagogik in der Fachdidaktik des Kunstunterrichts auf. Unter dem Leitbegriff "Autonomie" werden diverse Ansätze des ästhetischen Gestal-tens als eine spezifische pädagogische Methode verstanden, durch die die Lernen-den mit handwerklich-technischen Mitteln und dem Einsatz des eigenen Körpers zu einem freudvollen Selbstumgang befähigt werden. Unter dem Leitbegriff "Verbundenheit" wird herausgearbeitet, dass eine achtsame Gestaltungspraxis einen bewussten Weltumgang der Heranwachsenden fördert und in dieser Weise einen wichtigen Beitrag für eine nachhaltige, insbesondere ökologisch orientierte Entwicklung von Individuum und Gesellschaft leistet. 150 Unterrichtsbeispiele von der ersten bis zur zwölften Klasse zeigen, wie dieses methodische Konzept erfolgreich umgesetzt werden kann. Die Revolution der Zukunft wird in der Schule stattfinden, denn eine achtsame Lebenspraxis bietet nicht nur vielfältige Impulse für eine ganzheitliche Persönlich-keitsentwicklung, sondern wirkt sich unmittelbar auf sämtliche Formen des kollektiven Zusammenlebens aus. , Lichter & Leuchten > Auto-Tuning & -Styling , Erscheinungsjahr: 202301, Produktform: Kartoniert, Redaktion: Penzel, Joachim, Seitenzahl/Blattzahl: 480, Keyword: Achtsamkeit; Kunstpädagogik; Kunstunterricht, Fachschema: Bildungssystem~Bildungswesen, Fachkategorie: Kinder, Jugendliche und Bildung, Warengruppe: HC/Erziehung/Bildung/Allgemeines /Lexika, Fachkategorie: Bildungssysteme und -strukturen, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Kopäd Verlag, Verlag: Kopäd Verlag, Verlag: kopaed verlagsGmbH, Länge: 207, Breite: 147, Höhe: 33, Gewicht: 872, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0030, Tendenz: +1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,29,80 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Was sind die verschiedenen Konzepte von Tugend in der Philosophie, Ethik, Religion und Psychologie und wie beeinflussen sie das menschliche Verhalten und die Gesellschaft?
In der Philosophie wird Tugend oft als eine Charaktereigenschaft betrachtet, die es einer Person ermöglicht, moralisch gute Entscheidungen zu treffen und ein tugendhaftes Leben zu führen. In der Ethik wird Tugend als eine Art des moralischen Handelns angesehen, die auf der Entwicklung guter Gewohnheiten und Charaktereigenschaften basiert. In der Religion wird Tugend oft als eine göttliche Eigenschaft betrachtet, die von Gläubigen angestrebt werden sollte, um ein gottgefälliges Leben zu führen. In der Psychologie wird Tugend als ein Merkmal der Persönlichkeit betrachtet, das das Verhalten einer Person in sozialen Situationen beeinflusst und zu positiven sozialen Interaktionen führen kann. Diese verschiedenen Konzepte von Tugend beeinflussen das menschliche Verhalten **
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Was sind die verschiedenen philosophischen und ethischen Perspektiven auf die Bedeutung und den Wert von Tugend in verschiedenen Kulturen und Gesellschaften? Wie wird Tugend in der Philosophie, Religion, Psychologie und Ethik definiert und diskutiert?
In der Philosophie wird Tugend oft als eine moralische Eigenschaft definiert, die eine Person dazu befähigt, das Gute zu tun. Verschiedene Kulturen und Gesellschaften haben unterschiedliche Vorstellungen davon, was als tugendhaft angesehen wird, basierend auf ihren jeweiligen Wertesystemen und Traditionen. In der Religion wird Tugend oft als ein Weg zur spirituellen Vollkommenheit betrachtet, der durch die Befolgung göttlicher Gebote erreicht wird. In der Psychologie wird Tugend als ein Merkmal betrachtet, das die Fähigkeit einer Person zur Selbstregulierung und zum moralischen Handeln beeinflusst. In der Ethik wird Tugend oft im Kontext von Tugendethik diskutiert, die sich darauf konzentriert, welche Charaktereigenschaften als tugendhaft angesehen werden und wie **
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Ja, Tugend ist erlernbar. Tugendhaftes Verhalten kann durch Erziehung, Training und bewusste Praxis entwickelt werden. Indem man sich mit moralischen Werten auseinandersetzt und diese in seinem Handeln umsetzt, kann man Tugend erwerben und stärken. **
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Strategische Autonomie und die Verteidigung Europas, FachbücherDie Gemeinsame Sicherheits- und Verteidigungspolitik (GSVP) war in den letzten Jahren eines der am meisten vernachlässigten Politikfelder der europäischen Integration. Während die Mitgliedstaaten ihre Verteidigungsausgaben immer und weitgehend unkoordiniert weiter kürzten, nahm die Eurokrise fast die gesamte politische Energie der EU in Anspruch. Erst die radikalen Veränderungen im globalen und regionalen Umfeld, einhergehend mit hybriden Bedrohungen und zunehmend fliessenden Grenzen zwischen innerer und äusserer Sicherheit, machten die GSVP wieder zu einem politischen Schwerpunktthema der Europäischen Union. Mit der neuen Globalen Strategie (2016) und ihrem Umsetzungspaket haben die EU-Institutionen auf erstaunlich effektive Weise den Weg für eine europäische Verteidigungsunion und das langfristige Ziel einer europäischen Armee geebnet. Jetzt müssen die Mitgliedstaaten entscheiden, wie sie die gewünschte strategische Autonomie erlangen und gleichzeitig sicherstellen können, dass die Europäische Union ihre Identität als Soft Power wahrt. Der vorliegende Band gewährt Einblicke in die politischen, wissenschaftlichen und öffentlichen Debatten über die Verteidigung Europas und eine robustere GSVP. Er bietet aktuelle Daten und Trends für die Verteidigungsausgaben, Modernisierungsvorhaben und multilateralen Kooperationen für jedes Mitgliedsland der Europäischen Union und identifiziert die massgeblichen Triebkräfte für die Gestaltung der nationalen und europäischen Sicherheits- und Verteidigungspolitik. Der Band liefert einen Überblick über das bisher Erreichte und bietet konkrete Empfehlungen für die nächsten Schritte hin zu einer europäischen strategischen Autonomie.26,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Existenz und Gesellschaft, Fachbücher von Manuel SchulzUngeachtet ihres metaphysischen Ursprungs bildet die Kategorie des Seelischen bis heute für die soziologische Theoriebildung ein kaum hinterfragtes Konzept. Manuel Schulz kritisiert diese Leerstelle mit Blick auf das Werk Georg Simmels und entwickelt unter Rückgriff auf die Neue Phänomenologie eine leib- und existenzphilosophische Vergesellschaftungstheorie. Die so gewonnene Forschungsperspektive zeigt sich dabei nicht nur anschlussfähig an Arbeiten der Kritischen Theorie und der Subjektivierungsforschung, sondern eröffnet auch einen innovativen Rahmen für die Analyse der Herausforderungen, denen sich heutige Gesellschaften im Angesicht der Zerstörung ihrer Lebensgrundlagen gegenübersehen.50,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Automat und Autonomie, Fachbücher von Ralf Schöppner, Astrid HackelSmart Home, Pflegeroboter, autonomes Fahren: Der Einsatz datenbasierter Technologien, die unter dem Schlagwort „Künstliche Intelligenz“ kursieren, ist allgegenwärtig. Gleichzeitig wissen wir erstaunlich wenig über die Funktionsweisen von Künstlicher Intelligenz und ihre Schnittstellen zu Informations- und Kommunikations- sowie Bio- und Gentechnologien. Die Beiträge des Bandes problematisieren die wechselseitige Durchdringung von Technologie, Kapitalismus und Gesellschaft. In diesem Zusammenhang fragen die Autor:innen nach menschlicher Selbstbestimmung und Subjektivität, nach der Bedeutung sozialer Interaktion und nach den Risiken der technologischen Wende.25,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Schulentwicklung zwischen Steuerung und Autonomie, Fachbücher von Angelika PasekaDas Fachbuch "Schulentwicklung zwischen Steuerung und Autonomie" bietet eine umfassende Analyse der komplexen Dynamiken, die die Schulentwicklung im Kontext von Steuerung und Autonomie prägen. Die Autorin Angelika Paseka, unterstützt von renommierten Experten wie Prof. Dr. Marcus Emmerich und Prof. Dr. Martin Heinrich, beleuchtet die Herausforderungen und Chancen, die sich aus der Balance zwischen zentraler Steuerung und individueller Autonomie in Bildungseinrichtungen ergeben. Durch qualitative Methoden und empirische Forschungsergebnisse wird ein tiefgehendes Verständnis für die Mechanismen der Schulentwicklung vermittelt. Das Buch richtet sich an Fachleute, Studierende und alle Interessierten, die sich mit den Themen Inklusion, Diversität und Bildungsgerechtigkeit auseinandersetzen. Es bietet wertvolle Einblicke in die aktuellen Entwicklungen im Bildungswesen und regt zur Reflexion über die zukünftige Gestaltung von Schulen an.34,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Was bedeutet Autonomie in der Ethik nach Immanuel Kant?
Autonomie in der Ethik nach Immanuel Kant bedeutet, dass moralische Handlungen aus der Vernunft und dem eigenen Willen heraus erfolgen. Es geht darum, dass man seine Handlungen nicht von äußeren Einflüssen oder Begierden bestimmen lässt, sondern nach moralischen Prinzipien handelt, die man selbst als vernünftig erachtet. Autonomie ist somit ein zentraler Begriff in Kants ethischer Theorie, da sie die Grundlage für moralisches Handeln bildet. **
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Ist Faulheit eine Tugend?
Faulheit wird normalerweise nicht als Tugend angesehen, da sie oft mit mangelnder Motivation und Produktivität verbunden ist. Tugenden wie Fleiß, Ausdauer und Engagement werden in der Regel als positiver angesehen, da sie zu persönlichem Wachstum und Erfolg führen können. Allerdings gibt es auch Situationen, in denen Faulheit als notwendige Pause oder Entspannung angesehen werden kann, um die körperliche und geistige Gesundheit zu erhalten. **
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Wie definiert ihr Tugend?
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